Auguste Comte 205. CIENTISMO, PROGRESSO E AMORALIDADE Numerosas descobertas e inventos podem fazer acreditar que todo o progresso está intimamente ligado ao desenvolvimento científico.        Desenvolveu-se uma corrente de pensamento, segundo a qual a resposta a todas as questões colocadas pelo ser humano está na ciência.    Este cientismo, raiando a […]

    Designed by Freepik Em “Na aula de trabalhos femininos”, de autor anónimo, descreve-se uma discussão entre duas alunas e uma professora. A primeira aluna, “muito tímida e modesta,” gosta de arroz-doce e sabe fazer arroz doce. A segunda, Albertina, gárrula e imodesta, exprime predilecção por ovos moles. A professora interrompe-a: “E também sabes fazê-los?” […]

    Escola de Atenas de Rafael 195. DE TUDO QUANTO MUDA, O QUE MENOS MUDA É O SER HUMANO Quem acreditou e acredita que o progresso material e tecnológico traria e traz consigo toda a panóplia de progressos, entre os quais o moral e ético, e que quanto mais se avançar no futuro as ideias […]

  167. INTERROGAÇÕES SOBRE A LÓGICA DO PROGRESSO Se no mundo técnico e científico o progresso é marcado por uma evolução gradual, linear e de permanente inovação, o mesmo não se verifica nas relações dos humanos uns com os outros. Não há troca de eletrodomésticos, computadores, telemóveis, máquinas ou meios de transporte tecnologicamente mais eficientes […]

  62. ESQUEMAS DE PROGRESSO, REGRESSÃO E DE PODER   O drama da queda do Império Romano sugere que a civilização não progride em linha reta e sempre em direção a mais prosperidade, lei, ordem, tecnologia, segurança, tolerância e unidade na diversidade.    O progresso linear e ascendente em linha reta não é um dado […]